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斗破苍穹2电视剧更新时间表:想學小提琴海淀哪家培訓機構比較好?|海淀小提琴培訓頻道

 

斗破苍穹Ⅱ绝世萧炎 www.bxomz.icu 本文由北京海淀區小提琴培訓優秀品牌——錦瑟年華編寫并發布。
掌握樂器學習小提琴是一個長期的過程,既是知識的積累過程,也是人體器官(主要是雙手)動作適應的過程,在這過程中,有幾個關口是必須經過的。每個學習者有著不同的起點,不同的條件,也有著個性差異,有的人對某些關口很容易就過去了,也有的遇到了瓶頸怎么也過不去。海淀小提琴培訓,作為教師應該針對具體的學生想各種辦法幫助他盡快過關。

第一道關口:

對樂器的支撐

包括持琴持弓,左手手型,弓弦關系。

常見的問題有:琴頭低,弓子不能與琴弦形成直角關系,弓子歪來歪去,左手3、4指站不起來等等。

1、琴頭低

演奏小提琴要求正確的兩個支點的持琴,在初學時左手臂是有點累,但如果堅持每天五分鐘的正確姿勢鍛煉,(有時可以將琴頂在墻上)經過一個階段養成了習慣,會發現找到了平衡感覺的持琴姿勢,反而不累。反而琴頭越低越舉不起越累。有的小孩看著譜,琴頭總是越拉越低,可以讓小孩自己提出琴頭的位置大約在五線譜的第幾行?經常用這個標準來提醒和檢查自己。

2、發音不好,聲音弱

把弓子放好在弦上要求勾住弦做出一個重音,這個聲音要有共鳴,要能聽到琴弦的振動。從分弓開始,最好拉一下停一下,每次都有個新的開始。即使拉連弓的樂句,也可以拉一小句后停一下,特別是換弦時,要換到新的弦后再運弓,經常做“拉拉停?!鋇牧廢盎嵐鎦慕?。

第二道關口:

左手熟悉指板

包括手指排列,以及對于第一把位至第五把位內各個把位的指法的掌握。

這個階段是“搞腦筋”的階段,要發展頭腦的理解力、推算力、分析和記憶的能力等。

常見的問題有:分不清全音半音、搞不清調號、該升不升該降不降、把位指法不熟、學會了一種又忘了前一種等等。

3、學習樂理知識,學習各個把位的音階,學習固定第二把位及第三把位的常用調音階和琶音,直到熟練掌握。

4、手指排列搞不清,把常用的幾種手指排列分成不同類型。如A、B、C、D等。有意識地說出現在的樂句是哪種排列類型?

第三道關口:

找動作平衡

包括右手對弓根弓尖的平衡,對各琴弦換弦平面的平衡,左手四個手指按指的平衡,換把動作的平衡等等。

常見的問題有:

5、運弓不直

對弓根和弓尖的兩點無概念,沒有搞清手臂在這兩點的位置以及聯系這兩點的動作關系。

我們人的手臂在運弓時其實和鳥兒展開翅膀是很相像的,想象一下鳥兒在停下時縮起的樣子和我們在弓根時的狀態是很像的,當鳥兒展開翅膀飛翔時,打開的是胸骨,我們學習鳥兒展翅就不要因肩松垮造成弓子滑落。在每條弦上放在弓根,弓尖的位置,做“鳥兒展翅”的練習會幫助運弓走直。

6、手指過分用力或手指無力

手指過分用力的人往往是加用了手腕或手掌的力量,而不是手指只用指根以上的動作??梢越終品旁詰諶鹽?,靠在琴頸彎處,使得手指只能以做手指根以上動作。練習塞夫契克等人的手指練習。手指無力者一般是手指沒有站起,尤其是小指一定不要變成筆直形狀。

第四道關口:

學會聽,發展心智能力。

包括聽音準,培養內心節奏,學會讀譜和背譜等等。

常見的問題有:

7、音不準

培養學生聽音準,要學會充分利用空弦,在第一把位時建立用3指對八度空弦,1指對四度2指對三度及各手指平行五度的習慣,在第二把位時用2指對空弦,第三把位時用1指對空弦等。左手的穩定對音準有著重要的意義。建立起良好的手型對音準就有了很好的基礎。

8、節奏越拉越快

大部分小孩都有越拉越快的習慣,從心理的角度,可能想表現自己有本事,同時也有因為控制不住。如果經常有鋼琴伴奏,養成能跟鋼琴合作的習慣有助于節奏感的培養。跟著節拍機練習也是很重要的。另外練習有參照的節奏練習,也會幫助建立內心的節奏感。

9、弓指法記不住

挑出幾處有特點的弓法或換把的指法,反復練習直到熟記。別的可以忘記,這幾處一定不許忘記,逐漸養成記住旋律同時記住弓法指法的習慣。

10、背譜老是串錯

只靠感性的記憶是不可靠的,要盡早讓孩子對樂曲有分析的能力。要像語文學習中分析段落那樣,經??純湊饈桌智旨付?有哪些句子看起來相同而實際上不同?用看圖找同與不同的辦法找出這些難點。培養一邊演奏一邊像公交車上的售票員報出站名那樣在頭腦中提醒自己(報出音名)。有的小孩拉琴不是用頭腦控制手的動作,而只是靠手的習慣拉琴造成腦手分離這是不好的。暑期小提琴培訓。

11、看譜慢

每首樂曲不論是練習曲或樂曲,首先要對調號(手指排列),節拍(心中打幾拍)做出反應。這是一個長期積累的過程。練習曲學得少視譜就慢。最好養成每次學新課時在教師監督下讀譜的習慣。

常常有這樣的情況,在某個階段,似乎出現了一只攔路虎,幾乎在一段時間內沒什么進步。以致老師會覺得“這小孩怎么這么笨?”小孩也沒了信心,甚至對拉琴也失去了興趣。而有的時候突破解決了某個問題,就此有了突飛猛進的變化,產生了質的飛躍,就此上了一個檔次。

這些關口其實就是小提琴的基本功,這些關口有時需要集中突破,也有時需要耐心等待。經過日積月累的努力,產生厚積薄發的效果。一般來說當小孩到十一二歲,心智漸成熟,習慣漸養成,海淀學小提琴,基本功的作用就會顯現。如果只顧拉曲目而沒有基本功的積累,那么壞毛病出現也就不奇怪了。


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